防灾科技学院处室文件

防科评〔2019〕2号

关于开展2018-2019学年第二学期听课活动的通知

各部门、各单位：

听课活动是各级各类人员深入教学一线，了解教学运行情况，检查教学效果，及时发现和解决教学工作中存在的问题，加强教风、学风建设，提高教学质量的重要途径。根据《防灾科技学院听课制度》（防科发教〔2018〕71号）文件要求，启动本学期听课活动，现将有关事项通知如下：

一、形式

听课活动的形式倡导灵活多样，例如随堂听课、全员听课、领导干部集中听课等。各教学单位应根据自身情况开展有针对性的听课活动，重在注重实效，不要流于形式。

二、范围

列入本科专业人才培养方案、给本科生开设的全部课程，以公共课程、专业核心课程、双语课程、实验课程、新进教师开设的课程、首次开设的课程、学生评教排名后10%的课程为听课重点。

三、要求

（一）听课数量

分管教学工作的校领导每学期听课不少于6学时，其他校领导每学期听课不少于4学时，教务处、评建办、教师教学发展中心负责人不少于8学时，学生处、团委、招就处、高教所等部门领导不少于4学时，二级教学单位负责人不少于8学时，教研室负责人不少于6学时，教师同行听课不少于4学时。

辅导员每学期至少与所带的每个班级同堂听课一次，班主任每学期至少对所联系班级的每门课程听课一次。

（二）听课重点

1.教学情况：关注教师教学基本功（教学语言、教态等）、教学态度（备课、讲授是否认真等）、教学方法和手段(是否鼓励学生思考和讨论等)、教学内容（重点是否突出、思路是否清晰等）、教学效果（课堂气氛是否活跃、师生互动是否良好等）、课堂管理（课堂秩序管理是否严格）等。

2.学习情况：关注学生听课是否认真，参与教学过程是否积极，课堂提问和发言质量高低，有无自主学习等，同时记录学生课堂纪律、精神面貌和学习状况，如有无迟到、早退、缺课等现象。

3.其他方面：主要包括教室卫生、教学基本设施以及影响教学的其他情况。

四、评价

1．当次听课完成后，请在授课教师的教学工作手册中的“督导检查记录”背面按照日期（年月日/周次/节次）、内容（听课）、听课人（签名）填写清楚，做为后期检查听课工作的依据。

2．登录教务统一身份认证平台——评建办业务系统——教学评估系统——听课任务（分为自行选择听课、已被分配听课。如果没有已被分配听课任务，就自行选择听课任务。完成听课学时，并进行评价）

3．听课完成后，及时登录听评课平台进行分项分数评价，教师教学、学生学习、其他方面发现的问题、建议、意见请在“评语”及 “是否存在问题”项客观的进行评价。以此作为各教学单位学期末撰写听课情况分析报告，对各类人员听课数量、内容、方式等进行总结，梳理听课过程中发现的问题，明确整改措施的依据。

五、组织安排

1．校级督导组负责总结全校听课情况，并对校领导、教务处、学校其他职能部门领导干部、各院（部）反映的教学工作中存在的问题进行汇总分析，对听课过程中发现的问题进行及时反馈并跟踪处理。

指定的听课人员范围，要求至少两位以上校级督导同时听课。建议校级督导按照专业分组听课及跨专业分组听课。

2．各院（部）二级督导组负责根据实际情况完善听课细则，制定听课安排，及时收集汇总听课信息，分析听课结果并撰写工作总结，及时向相关领导及任课教师反馈信息。能够直接反馈的信息由院（部）以适当形式进行反馈并跟踪处理，需要综合协调解决的问题，报评建办统筹解决。

3．对教学效果差的教师，将组织督导专家进行诊断性听课，帮助其查找问题、改进教学。对教学效果优秀的教师，及时总结其经验，在本教学单位乃至全校范围内推广。

联系人：王娜；地址：明德楼515室；

联系电话：010-61596207；电子信箱: pjb@cidp.edu.cn。

教学评估与建设办公室

2019年2月25日