关于开展2018-2019学年第一学期听课活动的通知


作者: 时间:2018-11-27 点击数:

学校各部门、各单位:

听课活动是各级各类人员深入教学一线,了解教学运行情况,检查教学效果,及时发现和解决教学工作中存在的问题,加强教风、学风建设,提高教学质量的重要途径。根据《防灾科技学院听课制度》(防科发教〔201871号)文件要求,决定启动本学期听课活动,现将有关事项通知如下:

一、形式

听课活动的形式倡导灵活多样,例如随堂听课、全员听课、领导干部集中听课等。各教学单位应根据自身情况开展有针对性的听课活动,重在注重实效,不要流于形式。

二、范围

列入本科专业人才培养方案、给本科生开设的全部课程,以公共课程、专业核心课程、双语课程、实验课程、新进教师开设的课程、首次开设的课程、学生评教排名后10%的课程为听课重点。

三、要求

(一)听课数量

校领导每学期听课次数不少于4学时,教务处、评建办、教师教学发展中心负责人不少于8学时,学生处、团委、招就处、高教所等部门领导不少于4学时,二级教学单位负责人不少于8学时,教研室负责人不少于6学时,教师同行听课不少于4学时。

辅导员每学期至少与所带的每个班级同堂听课一次,班主任每学期至少对所联系班级的每门课程听课一次。

(二)听课重点

1.教学情况:关注教师教学基本功(教学语言、教态等)、教学态度(备课、讲授是否认真等)、教学方法和手段(是否鼓励学生思考和讨论等)、教学内容(重点是否突出、思路是否清晰等)、教学效果(课堂气氛是否活跃、师生互动是否良好等)、课堂管理(课堂秩序管理是否严格)等。

2.学习情况:关注学生听课是否认真,参与教学过程是否积极,课堂提问和发言质量高低,有无自主学习等,同时记录学生课堂纪律、精神面貌和学习状况,如有无迟到、早退、缺课等现象。

3.听课人员应本着高度负责的态度,认真填写《听课记录表》,实事求是地记录教师授课情况并做出客观公正的评价。听课结束后要及时与授课教师交换意见,并将听课过程中发现的重要问题向评建办反馈。

四、材料报送

校领导、教务处以及学校其他职能部门领导干部、各院(部)负责人将《听课记录表》交学校督导组。校督导组负责对听课信息进行整理和总结,对听课过程中发现的问题进行及时反馈并跟踪处理。

教研室负责人、同行教师、辅导员、班主任将《听课记录表》交本院(部)教学督导组。二级督导组组长进行汇总整理,对听课过程中发现的问题进行分类梳理,能够直接反馈的信息由院(部)以适当形式进行反馈并跟踪处理,需要综合协调解决的问题,报评建办统筹解决。

五、组织安排

校督导组负责总结全校听课情况,并对各院(部)反映的教学工作中存在的问题进行汇总分析,及时解决问题。

各院(部)督导组负责根据实际情况完善听课细则,制定听课安排,及时收集汇总听课信息,分析听课结果并撰写工作总结,及时向相关领导及任课教师反馈信息。

 

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教学评估与建设办公室

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